Aqui, vais encontrar sugestões de actividades que podes realizar sozinho ou com ajuda!
1º e 2º ano
3º e 4º ano
Datas a lembrar...
Dia 8- Dia Internacional da Alfabetização.
Dia 13 - Início do Ano Lectivo.
Dia 21 - Dia Internacional da Paz (ONU).
Dia 23 - Começa o Outono.
Dia 28 - Dia Mundial do Coração.
sexta-feira, 18 de junho de 2010
Sugestão de Actividades...
quarta-feira, 16 de junho de 2010
1º Festival da Canção Inter-Escolas - 1º Prémio
"Canta por um melhor ambiente"
Título: Vamos abraçar o planeta
Refrão
Ó pessoal vamos trabalhar
Para o ambiente tentar preservar
Os nossos pulmões querem respirar
Ó pessoal vamos começar!
1-Lixo para o rio não
Papel só no papelão
Vamos todos lá em casa
Ensinar esta lição.
2-O planeta esta a morrer
Sem ninguém o proteger
Nós temos que nos unir
Para que volte a sorrir.
Refrão
3-Ó senhor industrial
Trate bem dos seus esgotos
O mar já está cansado
De ver os seus filhos mortos.
4-Diga não ao herbicida
Aproveite a luz solar
Não destrua a floresta
Deixe os pássaros voar.
Refrão
Letra escrita pelos alunos
da E.B.1 de OliveiraMusica adaptada “Ó Laurindinha, laranja, laranja”
Ó pessoal vamos trabalhar
Para o ambiente tentar preservar
Os nossos pulmões querem respirar
Ó pessoal vamos começar!
1-Lixo para o rio não
Papel só no papelão
Vamos todos lá em casa
Ensinar esta lição.
2-O planeta esta a morrer
Sem ninguém o proteger
Nós temos que nos unir
Para que volte a sorrir.
Refrão
3-Ó senhor industrial
Trate bem dos seus esgotos
O mar já está cansado
De ver os seus filhos mortos.
4-Diga não ao herbicida
Aproveite a luz solar
Não destrua a floresta
Deixe os pássaros voar.
Refrão
Letra escrita pelos alunos
da E.B.1 de OliveiraMusica adaptada “Ó Laurindinha, laranja, laranja”
terça-feira, 8 de junho de 2010
Jogar com as cores
CAIXINHA DE CORES
Tenho uma caixinha
Com lápis de cores
P’ra pintar o sol, o mar
E as flores.
REFRÃO:
O sol é amarelo
Azul é o mar
Verdinhas as folhas
Ao vento a dançar
Com o branco
Eu pinto a lua
Com o preto e o branco
As pedras da rua
REFRÃO…
Com o roxo eu pinto
Um baguinho de uva
Com o azul clarinho
Vou pintar a chuva
REFRÃO…
Se quiser eu pinto
A noite e o vento.
Sete são as cores
E outras mais invento.
REFRÃO…
Clica em diverte-te a pintar para poderes imagens pintar!
Os Meios de Transporte
A nossa visita de estudo ao Museu dos Transportes e Comunicações deixou-nos curiosos para conhecer melhor os diferentes meios de transporte.
Começámos por procurar nas revistas e fizemos recorte e colagem.
Também fizemos um cartaz onde desenhámos os diferentes meios de transporte: terrestres, marítimos (aquáticos) e aéreos. 
Por fim, realizámos uma tabela para descobrirmos os que andam na terra, na água e no mar e aqueles que são mais rápidos e mais lentos.
Os meios de transporte
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Pentaminós
Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.
Um pentaminó é um poliminó composto de cinco quadrados congruentes, conecgonalmente.
Existem 12 pentaminós diferentes, e eles denominados de acordo com as letras com que se parecem. A simetria refletiva e a simetria rotativa de um pentaminó não contam como pentaminós diferentes.
Se você considerar que as imagens espelho contam como pentaminós diferentes, o total se eleva para 18. As letras T, V, I, X, U, e W têm imagens espelhadas que são equivalentes após a sua rotação. Isto tem influência nos jogos de computador, onde os movimentos das imagens espelho não são permitidos, tais como clones do Tetris e Rampart. O pentaminó “F” é geralmente relacionado também como pentaminó “R”, notavelmente em referência ao Jogo da vida (Conway).
Existem 12 pentaminós diferentes, e eles denominados de acordo com as letras com que se parecem. A simetria refletiva e a simetria rotativa de um pentaminó não contam como pentaminós diferentes.
Se você considerar que as imagens espelho contam como pentaminós diferentes, o total se eleva para 18. As letras T, V, I, X, U, e W têm imagens espelhadas que são equivalentes após a sua rotação. Isto tem influência nos jogos de computador, onde os movimentos das imagens espelho não são permitidos, tais como clones do Tetris e Rampart. O pentaminó “F” é geralmente relacionado também como pentaminó “R”, notavelmente em referência ao Jogo da vida (Conway).
Pentaminós na sala de aula
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Agora joga em família!
terça-feira, 1 de junho de 2010
A importância do Tangram
O Tangram é um puzzle chinês que ficou muito conhecido um pouco por todo o mundo. Há tangrams feitos em diferentes materiais desde cartão, ao plástico e à madeira.
O Tangram ajuda-nos a desenvolver a noção de espaço, a desenvolver o raciocínio lógico-matemático e a identificar e construir formas geométricas. Com ele, construímos diferentes e diversas figuras sempre com o mesmo número de peças.
Gostamos muito deste jogo porque podemos construir as imagens que nos pedem e explorar ou recriar outras diferentes.
O Tangram ajuda-nos a desenvolver a noção de espaço, a desenvolver o raciocínio lógico-matemático e a identificar e construir formas geométricas. Com ele, construímos diferentes e diversas figuras sempre com o mesmo número de peças.
Gostamos muito deste jogo porque podemos construir as imagens que nos pedem e explorar ou recriar outras diferentes.
Se quiseres experimentar
Ajuda tens de pedir,
Basta em baixo clicar!
E o jogo seguir!
Entrevista a uma médica especial...
Para explicar aos alunos do 1º ano, o que é uma entrevista e como se faz, resolvemos fazer um teatro que gostariamos de partilhar.
Alunos do 4º ano
Alunos do 4º ano
Quadro de Presenças
O nosso quadro de presenças foi introduzido no início do ano lectivo para podermos saber quantos meninos estão presentes em cada dia e quantos faltam.
Começámos por escolher os símbolos que nos identificam entre o grupo, não só para este quadro mas também para muitas outras tarefas diárias na sala.
Para identificarmos os dias da semana escolhemos uma cor e uma actividade, por exemplo, dia de recortes e da cor verde. Só mais tarde é que aprendemos os dias da semana.
Todos os dias, o menino responsável faz a chamada, colocando os círculos da cor do dia nos respectivos símbolos. Depois contamos quantos meninos estão presentes e quantos faltam.
Começámos por escolher os símbolos que nos identificam entre o grupo, não só para este quadro mas também para muitas outras tarefas diárias na sala.
Para identificarmos os dias da semana escolhemos uma cor e uma actividade, por exemplo, dia de recortes e da cor verde. Só mais tarde é que aprendemos os dias da semana.
Todos os dias, o menino responsável faz a chamada, colocando os círculos da cor do dia nos respectivos símbolos. Depois contamos quantos meninos estão presentes e quantos faltam.
Construção do m2
O quadrado que construimos é um metro quadrado(1m2) de área. É 100 vezes maior que o dm2 e 10000 vezes maior que o cm2.
1m2=100dm2
1m2=10000cm2
Descobrimos a àrea do corredor da nossa escola, que é de 7m2.
E também ficámos a saber que a àrea de cada degrau é de 20 dm2.
O nosso m2 é o melhor!!!!!!!!!
Alunas do 4º ano de Oliveira: Andreia, Catarina, Celine, Maria e Nadine.
Brincando com as figuras geométricas
Olá! Nós somos do Jardim de Infância de Oliveira, Povoa de Lanhoso.
Gostamos muito de brincar, de jogar e de vivenciar novas experiências.
Na nossa sala aprendemos muitas coisas e hoje vamos partilhar com vocês como aprendemos a brincar com as figuras geométricas. Com elas conseguimos fazer muitas coisas e nós fizemos desenhos muito engraçados que podem ver aqui.
Gostamos muito de brincar, de jogar e de vivenciar novas experiências.
Na nossa sala aprendemos muitas coisas e hoje vamos partilhar com vocês como aprendemos a brincar com as figuras geométricas. Com elas conseguimos fazer muitas coisas e nós fizemos desenhos muito engraçados que podem ver aqui.
História das figuras geométricas
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